Игра – одна из важнейших составляющих воспитания ребёнка, которой взрослые должны уделять достаточно большое внимание, ведь такая форма общения, взаимодействия и развлечения позволяет ребёнку развиваться, узнавать новое, учит общаться и контактировать с другими людьми.

Поэтому взрослым необходимо уделять этому вопросу пристальное внимание, когда их драгоценное чадо находится в возрасте от полутора до двух лет. С этого возраста малыши уже готовы к тому, чтобы для них моделировались всевозможные повседневные ситуации, например, приход гостей, укладывание спать, приготовление еды, поход в магазин и многое другое. Причём совершенно не обязательно заходить в традиционный или интернет магазин детских игрушек, чтобы купить для каждой из ситуаций определённую вещь. В возрасте полутора-двух лет дети открыты ко всему новому, поэтому моделировать в развлекательной форме ту или иную ситуацию можно и без дополнительных «помощников». Игрой может стать завтрак или ужин, купание или утреннее пробуждение, выход на улицу и возвращение домой.

Впрочем, и об игрушках, конечно же, забывать не стоит. Например, можно показывать небольшой, а главное, простой и понятный «кукольный театр» (плюшевый зайчик принимает гостей и так далее). Через какое-то время ребёнок сам с удовольствием будет показывать своим родителям такие «представления». Он будет самостоятельно создавать сюжеты и истории. Важно давать ему побыть в роли взрослого, умеющего принимать решения. Будут ли главными героями куклы Мокси, плюшевые звери или пластмассовые супергерои, не имеет принципиального значения. Между тем именно в эти моменты мамам и папам следует присматриваться к малышу, ведь такие постановки очень хорошо показывают, что необходимо ребёнку, а что он имеет в избытке. К пяти-шести годам малыш должен уметь создавать всевозможные ситуации, разыгрывать сюжеты любимых фильмов, мультиков, книжек или комиксов. Однако следует следить, чтобы игры были разнообразными, а не зацикленными на одной ситуации или сюжете.

Когда малыш подрастёт, очень важно научить его взаимодействовать со сверстниками. На первых этапах участие в играх принимает мама, папа, бабушка, старший брат или другой родственник, однако в определённом возрасте необходимо научить его контактировать, общаться, решать конфликты, уметь работать в коллективе сверстников. Это позволит научить малыша согласовывать свои желания и действия с потребностями другого человека, а это очень важно для его последующей взрослой жизни. Причём проблемы могут начаться уже в начальной школе, когда дети оказываются в совершенно иной «среде обитания». Ребёнку, который всегда развлекался один, бывает крайне сложно научиться взаимодействовать с одноклассниками. Это может сказаться как на успеваемости, так и на дальнейшем формировании его личности.