Несколько условий для развития речи детей

Многие родители ожидают того момента, когда их дети начнут разговаривать, понимать речь взрослого, адекватно реагировать на смысл сказанного родителями. Для этого необходимо создать условия, в которых ребенок начинает быстро осваивать речь, у него появляется потребность говорить.

Еще до рождения ребенка, можно и нужно разговаривать с ним, поглаживая себя по животу, сообщая ребенку о том, что собираетесь сейчас делать. Особенно, это касается телесной функции: купаться, спать, делать зарядку. Важно также сообщать о том, что вы будете кушать, пить, называя эти продукты. Ребенок пока не может запоминать, но слух его развивается и нервная система реагирует на ваши предупреждения, готовит ребенка к новым восприятиям. Таким образом, формируются условные рефлексы ребенка, и закладывается пассивный словарь. Слова, которые прозвучат уже после рождения, будут для него знакомыми и понятными.

Такие же разговоры следует продолжать и с новорожденным ребенком, хотя он еще мало что понимает, но активно прислушивается к голосу мамы. Наиболее приятны ребенку высокие и ритмичные звуки, поэтому голоса детей и женщин наиболее привлекательны для новорожденного (первый месяц жизни). Папин голос тоже должен присутствовать, но и с ним нужно познакомиться заранее. Еще до рождения, папа может общаться с ребенком, особенно в периоды его активности, шевеления, а также разговаривать с мамой малыша, наговаривая ей на ушко приятные комплименты. Звук напрямую воспринимается ребенком, улавливая нежные и приятные интонации. Тогда как через стенку матки требуется более громкое общение, так как шумы в мамином организме мешают услышать негромкие наружные звуки.

Младенцу приятны потешки, ритмичные стишки, пестушки, песенки и другие фольклорные формы, которые он с удовольствием воспринимает, запоминая их звучание и напевность. Ребенок должен видеть, что мама для звуковыражения использует свой рот, поэтому чаще поворачивайтесь лицом к ребенку, когда разговариваете с ним. Вы заметите, что ребенок подражает вам, выставляя язык, или пытаясь сложить его в такую же форму, как и вы.

Когда ребенок начинает общаться с вами, не торопитесь удовлетворять все его потребности, если он пользуется только жестами или добивается своего с помощью капризов. Покажите, что с помощью слов он может достичь большего и гораздо быстрее, чем с помощью плача. Не повторяйте за ребенком упрощенные слова, иначе вы закрепляете неправильное их произношение на долгое время. Но в самый ранний период развития речи, упрощенные формы произношения возможны, так как речевой аппарат пока не готов к сложным звуковым сочетаниям.

Частые повторения одних и тех же произведений в период раннего детства помогают быстрому запоминанию текстов на основе непроизвольности мышления детей. Если ребенку понравилось произведение, вы заметите, что он в точности будет воспроизводить его, хотя текст может быть очень объемным.

Разговаривайте с ребенком, читайте ему сказки и стихи, стимулируйте к говорению, показывайте правильные речевые образцы и ваш малыш заговорит с вами вовремя, а проблемы развития речи будут быстро преодолеваться.