Память в жизни человека играет огромную роль. Без нее нет мышления, нет воображения, следовательно, нет и личности.
Часто в жизни можно встретить людей, которые много читают, слушают большое количество лекций, однако они так и остаются малограмотными и мало знающими. А вся причина в их плохой, не развитой в свое время памяти. Они затрудняются запомнить и вспомнить в необходимый момент какую-либо информацию. Да и, наверное, каждый из своей жизни может привести массу подобных примеров, в том числе и своих личных. Когда на каком-либо мероприятии или в магазине не можешь вспомнить что хотел сказать или что хотел купить. Многие даже с восхищением высказываются, что у них плохая память: у кого-то на лица, у кого – то на цифры, у кого – то на имена. Встречаются люди которые гордятся этим. Специалисты это называют «памятью на лестнице».
Поэтому большое значение родители должны уделять развитию памяти ребенка, используя возможности сенситивных периодов (период, наиболее благоприятный для развития каких-либо качеств личности). В силах родителей подарить своим детям хорошо развитую и управляемую память. Такую, которая помогает думать мгновенно и безошибочно, представляет ту информацию, которая необходима в данный момент. Длительность хранения информации и готовность ее воспроизведения – важнейшие качества памяти, необходимые человеку в процессе жизнедеятельности. Не имеет смысла запоминать все подряд, но необходимое должна помнить!!!
Наука о памяти говорит, что у психически здорового, полноценного человека есть все возможности, чтобы иметь превосходную память. В настоящее время в свободном доступе имеется большое количество литературы с описанием методик и способов развития памяти, как у детей, так и у взрослых. Самое главное, иметь желание, смотивировать себя на эту деятельность, приложить усилия и результаты не заставят себя долго ждать. Понятно, что во взрослом возрасте этот процесс более трудоемкий и более затратный по времени.
Другое дело – развитие памяти в раннем детстве, без напряжения, с удовольствием в ходе игровой деятельности и повседневных жизненных ситуациях. И хотя учебно-воспитательный процесс в дошкольном образовательном учреждении и в школе направлен на развитие памяти – этого не достаточно. Поэтому, роль родителей в развитии памяти ребенка огромна, так как от уровня ее развития зависим уровень мыслительных процессов и становление ребенка гармоничной личностью.