Считалки для детского сада

Считалка в детском саду делает работу, которую взрослые обычно недооценивают. Она решает спор о том, кому водить, и делает это так, что спорить не с чем: выбор вышел сам собой. Воспитатели знают, что группа, которая умеет считаться, играет вдвое дольше и ссорится вдвое реже.

Считалки живут в двух разных обстоятельствах, и это стоит различать. В саду считает взрослый: делит группу на команды, выбирает водящего, следит за временем занятия. Во дворе и дома считалка живёт внутри игры сама по себе, считают дети, и никто их не торопит. Тексты для этих двух случаев нужны разные, поэтому дальше они разведены.

Для детского сада

Здесь важны три вещи: считалка должна быть короткой, понятной с первого раза и такой, чтобы её не стыдно было услышать от всей группы хором.

Для младшей группы: четыре строки

Трёхлетнему ребёнку нужна считалка, которую он сможет проговорить сам. Смысл тут вторичен, главное ритм и короткие слова, которые легко выговариваются.

• Эни-бени, рики-таки
• До-ре-ми-фа-со-ля-си. Кошка садится в такси, дети запоминают заодно ноты
• Черепаха хвост поджала
• Ежик, ежик, чудачок
• Цынцы-брынцы, бубенцы
• Ягодка-малинка. Семь слов, самая короткая на сайте
• Как у нас на сеновале
• Сива, ива

Классические: их знают все

С этими проще всего: половина группы слышала их от родителей, а воспитателю не нужно объяснять правила. Если считалка на площадке звучит впервые, лучше начинать отсюда.

• Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять. Самая известная русская считалка, версий у неё четыре. Для младшей группы берите мирную, где охотник не попал
• Эники-беники
• На златом крыльце сидели. Царь, царевич, король, королевич
• Аты-баты, шли солдаты
• Тише, мыши, кот на крыше
• Кони сидели на балконе

Числовые: счёт заодно

Эти начинаются со счёта, и в младшей и средней группе это работает лучше любых карточек. Ребёнок повторяет числа не потому, что его учат, а потому, что иначе не получится играть.

• Прятки. Раз, два, три, четыре, пять, будем в прятки мы играть
• Зайчик. Счёт до пяти и обратно к зайцу
• Выплывает белый месяц. Счёт до десяти
• Раз, два, три, четыре. Про мошек, которые жили на квартире
• Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь
• Вышли мальчики играть

Про зверей и птиц

Самые любимые в саду. В них есть картинка, которую ребёнок видит, пока говорит, и поэтому такие считалки запоминаются с первого раза.

• Вышла мышка как-то раз. Про мышку, которая смотрела на часы
• Бегал заяц по болоту
• Заяц белый. Построена как разговор, её удобно читать на два голоса
• Кукушка. Про кукушку, которая поклевала рассаду
• Пчёлы в поле полетели
• Шли бараны по дороге
• Курочка-потатурочка
• Подогрела чайка чайник. Заодно и скороговорка, выговорить её непросто

Для двора и дома

Во дворе всё иначе. Считают сами дети, взрослого рядом нет, и время никого не ограничивает. Поэтому здесь ценится то, что в саду мешало бы: длина, непонятные слова и возможность растянуть счёт подольше.

Заумные: считалки из выдуманных слов

Дети любят их больше всего, а взрослых они ставят в тупик: слова в них ничего не значат. Так и задумано. Разбирать «квинтер-финтер» не нужно, зато ритм в таких считалках чеканный, и малыши подхватывают их мгновенно.

• Эни-бени-рес. Квинтер-финтер-жес
• Трынцы-брынцы
• Чуха, рюха
• Тани, Вани
• Из-под горки катится
• Шалуны-балуны

Длинные, которые успевают рассказать целиком

Такую считалку дети выбирают, когда играть собирается человек десять и хочется, чтобы счёт шёл подольше. В группе на занятии на неё обычно нет времени.

• Ехала карета. Тёмным лесом, за каким-то интересом
• Катилася торба
• Дора, Дора, помидора
• Меня грамоте учили
• Над горою солнце встало
• Шла торговка мимо рынка
• Клубок ты мой золотой
• Царь велел себя
• Плыл по морю чемодан. В чемодане был диван
• Жили-были три чертёнка

Как считаться, чтобы не было обид

Правил всего четыре, и держатся они на одном: результат не обсуждают.

1. Считающий считает и себя. Если взрослый или старший ребёнок выводит себя за скобки, остальные сразу чувствуют подвох, и доверие к считалке пропадает.
2. Один слог на одного ребёнка. Считают по ударным слогам, а не по словам: так получается ритм, под который удобно показывать рукой, и никто не успевает вычислить заранее, на ком всё закончится.
3. Договариваемся заранее, что означает выпавший. В одних играх на кого выпало, тот водит, в других выходит из круга. Если не условиться до начала, спор случится ровно в тот момент, когда считалка закончится.
4. Не пересчитываем. Это самое трудное и самое важное. Считалка существует ради того, чтобы выбор был окончательным, и если её переигрывать, она перестаёт работать.

В младшей группе помогает ещё одна мелочь: считать медленно и вслух вместе с детьми. Трёхлетние не следят за тем, на ком закончится, им важно участвовать в самом счёте.

Что лучше не нести в группу

Считалки народные, и часть из них дворовая. Среди старых текстов попадаются такие, где герой пьёт водку, достаёт нож или того хуже, и дети приносят их с улицы регулярно. На занятии такие лучше не читать, даже если они смешные и хорошо считаются.

Запрещать бесполезно, а вот подменить получается легко: если у ребёнка есть десяток считалок, которые нравятся ему самому, дворовые вытесняются сами собой. Именно поэтому в группе лучше держать не одну считалку на все случаи, а несколько разных.

Отдельная история с «Вышел зайчик погулять». В самой известной версии охотник попадает, и дальше идёт «умирает зайчик мой». Есть мирный вариант, где он промахнулся и серый зайчик убежал: для младшей группы стоит брать именно его. На странице все четыре версии идут подряд, каждая со своим заголовком, так что выбрать можно сразу нужную.

Что ещё пригодится

Считалка начинает игру, а мирилки заканчивают ссору, которая всё-таки случилась. Для занятий по речи пригодятся скороговорки: они устроены похоже, но решают другую задачу. Малышам, которые ещё не считаются, подойдут пальчиковые игры.

Все тексты считалок целиком лежат в рубрике считалок.