Подборка
Скороговорки на английском для детей
Не про буквы алфавита, а про звуки, которых в русском нет вовсе: почему th и w не даются русскому ребёнку и что с этим делать на уроке.
Английская скороговорка на уроке решает не ту задачу, что русская. Русскую берут, чтобы закрепить звук, который логопед уже поставил. Английскую берут ради ритма и произношения: в ней одинаковые звуки идут подряд, и русская артикуляция, которая в отдельных словах проходит незамеченной, сразу вылезает наружу.
Поэтому и разложены они здесь по звукам, а не по алфавиту. Больше всего хлопот доставляют те звуки, которых в русском языке нет вовсе, и это не вопрос старания: ребёнку буквально нечем их произнести, пока не покажешь, как.
Звук th: его в русском нет
Самая известная трудность. В русском языке такого звука нет, поэтому язык подставляет ближайший знакомый, и получается «зе» вместо «the» и «синк» вместо «think». Ругать за это бессмысленно, а показать полезно: кончик языка между зубами, воздух проходит поверху. Один раз увиденное в зеркале объясняет больше, чем десять исправлений.
- The thirty-three thieves. Двенадцать th подряд, перевод есть на странице
- I thought a thought. С переводом
- These brothers bathe with those brothers. Здесь th звонкий, он труднее глухого
- I can think of six thin things
- There those thousand thinkers were thinking
- A skunk sat on a stump
- The two-twenty-two train
W и V: пара, на которой ошибаются все
Второй случай того же рода. Русское «в» произносится зубами, английское w только губами, трубочкой, зубы не участвуют совсем. Отсюда классическое «вери велл» вместо «very well»: ребёнок произносит оба звука одинаково, потому что для него это один звук.
Проверяется просто: попросите сказать «w» и подержать губы. Если получилось «в», зубы касаются губы, и это видно со стороны.
- Whenever the weather is cold
- Which witch
- If two witches would watch two watches
- I wish to wish the wish you wish
- Ripe white wheat
- I wish to wash my Irish wristwatch
- Vincent vowed vengeance very vehemently. Здесь наоборот, сплошное v: берите её сразу после любой из предыдущих
R и L: звуки знакомые, но другие
С этими сложность хитрее. Оба звука ребёнку знакомы, и именно поэтому он произносит их по-русски: раскатистое «р» вместо мягкого английского и твёрдое «л» там, где нужно другое. Скороговорки ниже хороши тем, что в них «r» и «l» стоят рядом, и разницу становится слышно.
- Red lorry, yellow lorry. Короткая и знаменитая, повторяют её по кругу
- Around the rugged rocks the ragged rascal ran
- The crow flew over the river
- Roberta ran rings
- Near an ear, a nearer ear
Классические: они же проверка
Эти знают все, кто учил английский, и на уроке их берут в конце. Если «Peter Piper» выходит чисто и без замедления, с произношением всё в порядке, и можно не искать ничего сложнее.
- Peter Piper picked a peck of pickled peppers. Самая известная в мире, перевод есть на странице
- Betty Botter bought some butter. Длинная, с историей и с переводом
- I saw Susie sitting in a shoe shine shop. С переводом
- Swan swam over the sea
- How many cookies could a good cook cook
Короткие, с которых начинают
Три-четыре слова, один повторяющийся звук. На первом занятии берут именно такие: ребёнок справляется сразу и не теряет интерес.
- Fred fed Ted bread
- Twelve twins twirled twelve twigs
- Six sick sea-serpents
- Shy Shelly says she shall sew sheets
- The soldier's shoulder surely hurts
- Cheap ship
- King Kong
- Brad's big black bath brush broke
S и SH: свои трудности
Эти звуки в русском есть, но в английском они чаще идут вплотную друг к другу, и переключаться между ними непривычно.
- If a dog chews shoes
- We surely shall see the sun shine soon
- Six shimmering sharks
- She sees
- What time does the wristwatch strap shop shut
- A twister of twists. Про саму скороговорку, её любят в конце занятия
Как заниматься на уроке
Порядок тот же, что и с русскими: сначала медленно и по словам, потом в обычном темпе, и только потом быстро. Но в группе работает то, чего дома нет.
Хором проще всего начинать: те, кто не уверен, прячутся за общим голосом и успевают привыкнуть к фразе. Дальше по цепочке, каждый говорит по слову, и на скорости цепочка обязательно рассыпается, что само по себе смешно и снимает напряжение. Под конец соревнование: кто повторит три раза и не собьётся.
Смысл фразы стоит объяснить до того, как начнёте её повторять. Дословный перевод не нужен, а вот понимание, что Betty Botter покупала масло и оно оказалось горьким, разницу делает: фраза перестаёт быть набором звуков. У части скороговорок перевод есть прямо на странице, у остальных достаточно пересказать своими словами.
Что ещё пригодится
Все тексты целиком лежат в рубрике английских скороговорок, их там больше девяноста. Русские подборки серии: скороговорки на звук «р», на звук «л» и на шипящие.
Частые вопросы
Зачем скороговорки на уроке английского?
За ритмом и произношением. Русский ребёнок говорит по-английски с русской артикуляцией, и отдельные слова это скрывают, а скороговорка выводит наружу: в ней те же звуки идут подряд и ошибиться незаметно уже не получается.
Ребёнок говорит «зе» вместо «the». Это лень?
Нет. Звука th в русском языке нет вообще, и язык просто не знает, куда встать, поэтому подставляет ближайший знакомый: «з» или «с». Здесь нужна не строгость, а показ: где кончик языка и что он выходит между зубами.
Нужно ли переводить скороговорку?
Дословно нет, а смысл объяснить стоит: фраза, в которой ребёнок понимает, что происходит, запоминается вдвое быстрее. У части скороговорок перевод есть прямо на странице, у остальных достаточно пересказать своими словами.
С какого возраста их можно давать?
С того момента, как ребёнок уже читает или хотя бы уверенно повторяет за взрослым, обычно с шести-семи лет. Малышам на кружке лучше дать песню: в ней тот же ритм, но нет нагрузки на чтение.
Что делать, если не получается совсем?
Замедлить и разобрать по словам. Скороговорка, проговорённая медленно и правильно, полезнее десяти быстрых и смазанных. Скорость это финал работы, а не её начало.